課程內容
課程重要公告
本課程本期為實體授課，
如遇颱風等因素或主管機關限制，無法以現場授課方式上課時，
將以 Google Meet 實施遠距授課，並將提供學員簡易說明。
本期停課日
無
訓練目標及預期績效
複習動詞變化並強化熟稔度繼而應用於句型表現
強化開口陳述完整的日文語句並提升口語表達
達成更貼近日本人的溝通樣態
課程介紹
日語學習者在即便在習得動詞規則變化之後，漸進邁入初中級之句型文法學習階段，然而對於動詞變化之活用，仍然無法完全掌握，以至於對於自己的學習較難以獲得成就感。蔡老師將活用自身特有的背景及學習經驗，以統整解說方式帶領同學勇敢面對文法體系之障礙。配合文法句型的學習，同步帶入相關文法句型之聽說演練，培養日文的聽、說、讀、寫能力，達成語文學習的平衡性。
教材相關訊息
預定為教師自製講義 (開課後於課堂發放)
（將於第一次上課時評估到課學員程度，斟酌後若有必要，可能提出建議參考書籍。）
前期上課日 (282期)
2026/5/23、5/30、6/6、6/13、6/20、7/4、7/11、7/18、7/25，共8次。 2026.7.10 更新
6/27 停課 ( 東吳轉學考 )
7/11 停課 ( 依行政院人事行政總處公告-颱風停課 )
本期上課日 (283期)
2026/7/25、8/1、8/8、8/15、8/22、8/29、9/5、9/12、9/19，共8次。 2026.7.10 更新
因前期(282期)延宕需延後開課
教學內容
文法讀解
˙使用教材為教師自製講義
以自製講義內容為學習基礎，解說方式說明學習主題內容意義促進理解，並增進文法句型強化熟練度。文法句型練習係採單字語彙之補充增強，之後再以替換套入的句型運用，進而訓練學生自行思考表現日文語句。
聽說演練
˙配合教科書所學習之文法句型，並再次確認其熟悉程度後，由授課老師帶領口說演練或教材之應用，練習於該主題文法句型所應用之場景。另外亦配合相關文法句型，依學生學習狀況得適當導入聽解練習，訓練耳朵對於日語文句之敏感度。
課程大綱
透過不同句型的講解兼行複習並強化動詞體系架構：
˙表現原因之句型：「〜ので、…。」。
˙表現比較之句型：「〜と〜と、どちらのほうが…。」/「〜のほうが、〜より…。」
˙表現動作之句型：「〜たり〜たり。」。
˙表示因因果關係動作句型之表現：「〜て、…ました。」
˙假設語句表現句型：「〜たら、…。」
˙表示「又〜又〜/因為又〜又〜」的句型表現：
「〜し、…し〜。/〜し、…から、〜。」
˙逆接表現句型：「〜ても、…。」
˙自動詞/他動詞之概念說明介紹。
˙狀態表現句型：「〜ています。」、「〜てあります。」
˙變化表現之句型，「い形容詞/な形容詞/名詞+なります。」。
˙「〜し、…し〜。/〜し、…から、〜。」
˙助詞整理練習，加強熟練應用。
˙初階文章讀解練習：藉由精選閱讀短文，將所學的之句型文法帶入，增進文章內容語意之理解。
˙動詞句型生活應用會話，運用課堂中教科書的基礎單字外，並補充其他於生活或工作中可能使用之語彙，鼓勵將所學習的動詞句內容，完整表述生活中多樣的活動。
˙動詞句型聽解練習，亦配合相關學習進度，導入聽力習題演練。
